中三高华华文口试复习话题4

今天的题目是：有人说：“给孩子丰富的物质享受就是尽责的家长。你同意吗？”谈谈你的看法。

中三口试话题3

今天的口试复习题目

青少年在公众场合表现亲热，作风大胆

中三高华华文口试复习话题2

各位同学：

还有一部分同学还没有加入口试的话题讨论，请完成！

我们的第二道题目是： 中学生的环保意识

中三学生口试话题2010

口试的比例分配
朗读10分；对话30分

对话的表述方式

O 我认为～～～立场/观点：我觉得怎么样
R 我想这个问题产生的原因是～～～分析为什么？
E 如果，将会出现怎样的后果～～～ 有什么影响
O我觉得事情是可以解决的，我建议～～～应该怎么做
S总结-回应主题 我期望/相信/只要/就能

今天我们要讨论的话题：

1 我国成功推行华语政策

请根据这个话题，按照口试要求展开讨论

给2010年4HCL 班留言2

各位同学：

去年开始，你们真正学会了报章读后感的写法，但是，一年下来，你们水准并没有提高，这是为什么呢？不是你们不努力，而是你们陷入了俗套，思维不能再展开了。因此，我们要利用假期，开始看一些美文（优美散文），训练自己的思维能力和想象力，提升语言表达能力，等开学之后我再训练你们的应考技巧。

我今天去香港、上海、福州，我会与你们保持联系，将路上的所见所闻展示给大家，你们记得留言。

以下是我的一篇博客，请根据我拍摄的白蘑菇想象，从一夜长出，又可能一夜凋零的白蘑菇你会想到什么？我的文章只是侧重它一夜冒出，因为它积蓄了能量。可是别忘记，我们在组屋楼下常常一夜冒出的白蘑菇也常常一夜凋零。

http://www.sgwritings.com/62505/viewspace_33470.html

以上是博客的链接

给2010年中四高级华文班同学

各位同学 ：

我已经收到很多同学短信问周六有没有补课了？你们的进取之心感染了我，因此，我决定从21日开始为大家补课，现在请大家上网留言，告诉我对试卷一和试卷二，你们没有信心的是哪一项。

试卷一：公函/私函/演讲词
试卷二：综合填空/阅读理解一/阅读理解二/片断缩写

请大家在假期多读报纸，多读记叙文，这是“营养”。

给20104HCL同学作文的范文

宽容，生命中的阳光


曾几何时，我因为过于较真，往往会为一点小事大动干戈，所以总是和别人搞不好关系，生活中一直缺少阳光，“阴风怒号”，“淫雨霏霏”。
　　 一天，我坐在座位上写作业，突然笔堵住了。大热天里本来就心情烦躁，加之笔堵塞，作业堆积如山，更是心急如焚，便使劲一甩。糟糕！一大滴墨水飞溅到同桌的白衬衣上。我诚惶诚恐，连连道歉。他见我如此不安，却淡然一笑：“没关系！就当添了一朵小花吧！”透过同桌那坦然的目光，我知道了什么是宽容——它是一种雅量，也是一种风度。
　　 同学带了一本畅销书《哈里波特》到学校，我觉得挺好看的，就找他借了过来。不幸的是没到半天就弄丢了。我找到他向他道歉，并说买一本赔他。可他却满不在乎地说：“算了吧！没关系的！别往心里去啊！”看那安慰我的样子，倒像是他弄丢了我的书。望着同学真诚的神态，我懂得了什么是宽容——它是润滑剂，又是快乐泉。它可以缓解许多可能发生的冲突，也可以减少不愉快的事情带来的不开心。
　　 天刚蒙蒙亮，我在拥挤的校园小路上跑着，一不小心把旁边的同学踩了一下，本以为这下完了，对方肯定会大动干戈。我忙转过身，不好意思地说：“对不起！”“对不起！”就在这一刹那，我们的眼光碰到了一起，他的回答实在出乎我的意料。“应该说对不起的是我呀？”我一脸疑惑。“不，应该是我，是我打断了你前进的步伐。”他微微一笑，示意我继续跑步。望着同学友善的笑容，我明白了什么是宽容——它是一种优雅，更是一种修养。
　　 这些生活中的小事一次又一次地激荡着我的心海，拓展着我的心胸，给我的词典里添加了一个概念，那就是“宽容”。于是，我在一张小纸片上，工工整整地写上“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”的格言，把它端端正正地贴在自己座位的右前方。
　　 生活告诉了我什么是宽容。面对胜利者，我会宽容其成功而不嫉妒；面对冒犯者，我会宽容其卤莽而不计较。
　　 一次在食堂买饭，排长队后好不容易买到一份可口的饭菜，没想到刚走几步，就被一个冒冒失失的小男生碰翻在地。正要发作，脑海里忽然闪现出那个白衬衣上的墨点，还有被自己弄丢的《哈里波特》和那个被踩的同学，于是克制住自己，坦然地对那个惶恐不安的同学说：“没关系，是我自己没有端稳。”当说出这句话的时候，我惊讶地发现自己的怒气已经神奇地消失，并且还有一丝自豪，为自己的胸襟和风度。
　 　昔日那个整天忧郁的我不见了，取而代之的的是一个开开心心的我。宽容，你真是我生命中的阳光！感谢生活，是生活告诉我学会宽容，是宽容驱散了我生活中的阴霾。

[评点]作文以叙为主，夹叙夹议，成为一篇中规中矩的叙事性散文；主题由原来的两个集中为一个，得以从容地用四个事例来诠释，十分鲜明、突出。别人宽容自己的事例是“生活告诉我”的主体，是让我学会宽容的原因，所以分别选择了学习中、生活中、锻炼中的三个有代表性的故事来记叙；自己宽容别人的事例是“生活告诉我”的结果，所以只选择一个事例来证明。