樱子的天空

中三高华华文口试复习话题4

2010-07-10T07:33:00.000-07:00

今天的题目是：有人说：“给孩子丰富的物质享受就是尽责的家长。你同意吗？”谈谈你的看法。

中三口试话题3

2010-07-02T17:52:00.000-07:00

今天的口试复习题目

青少年在公众场合表现亲热，作风大胆

中三高华华文口试复习话题2

2010-06-28T16:56:00.000-07:00

各位同学：

还有一部分同学还没有加入口试的话题讨论，请完成！

我们的第二道题目是： 中学生的环保意识

中三学生口试话题2010

2010-06-27T20:06:00.000-07:00

口试的比例分配
朗读10分；对话30分

对话的表述方式

O 我认为～～～立场/观点：我觉得怎么样
R 我想这个问题产生的原因是～～～分析为什么？
E 如果，将会出现怎样的后果～～～有什么影响
O我觉得事情是可以解决的，我建议～～～应该怎么做
S总结-回应主题我期望/相信/只要/就能

今天我们要讨论的话题：

1 我国成功推行华语政策

请根据这个话题，按照口试要求展开讨论

给2010年4HCL 班留言2

2010-06-05T19:29:00.000-07:00

各位同学：

去年开始，你们真正学会了报章读后感的写法，但是，一年下来，你们水准并没有提高，这是为什么呢？不是你们不努力，而是你们陷入了俗套，思维不能再展开了。因此，我们要利用假期，开始看一些美文（优美散文），训练自己的思维能力和想象力，提升语言表达能力，等开学之后我再训练你们的应考技巧。

我今天去香港、上海、福州，我会与你们保持联系，将路上的所见所闻展示给大家，你们记得留言。

以下是我的一篇博客，请根据我拍摄的白蘑菇想象，从一夜长出，又可能一夜凋零的白蘑菇你会想到什么？我的文章只是侧重它一夜冒出，因为它积蓄了能量。可是别忘记，我们在组屋楼下常常一夜冒出的白蘑菇也常常一夜凋零。

http://www.sgwritings.com/62505/viewspace_33470.html

以上是博客的链接

给2010年中四高级华文班同学

2010-06-04T05:20:00.000-07:00

各位同学：

我已经收到很多同学短信问周六有没有补课了？你们的进取之心感染了我，因此，我决定从21日开始为大家补课，现在请大家上网留言，告诉我对试卷一和试卷二，你们没有信心的是哪一项。

试卷一：公函/私函/演讲词
试卷二：综合填空/阅读理解一/阅读理解二/片断缩写

请大家在假期多读报纸，多读记叙文，这是“营养”。

给20104HCL同学作文的范文

2009-10-08T10:20:00.000-07:00

宽容，生命中的阳光

曾几何时，我因为过于较真，往往会为一点小事大动干戈，所以总是和别人搞不好关系，生活中一直缺少阳光，“阴风怒号”，“淫雨霏霏”。
　　一天，我坐在座位上写作业，突然笔堵住了。大热天里本来就心情烦躁，加之笔堵塞，作业堆积如山，更是心急如焚，便使劲一甩。糟糕！一大滴墨水飞溅到同桌的白衬衣上。我诚惶诚恐，连连道歉。他见我如此不安，却淡然一笑：“没关系！就当添了一朵小花吧！”透过同桌那坦然的目光，我知道了什么是宽容——它是一种雅量，也是一种风度。
　　同学带了一本畅销书《哈里波特》到学校，我觉得挺好看的，就找他借了过来。不幸的是没到半天就弄丢了。我找到他向他道歉，并说买一本赔他。可他却满不在乎地说：“算了吧！没关系的！别往心里去啊！”看那安慰我的样子，倒像是他弄丢了我的书。望着同学真诚的神态，我懂得了什么是宽容——它是润滑剂，又是快乐泉。它可以缓解许多可能发生的冲突，也可以减少不愉快的事情带来的不开心。
　　天刚蒙蒙亮，我在拥挤的校园小路上跑着，一不小心把旁边的同学踩了一下，本以为这下完了，对方肯定会大动干戈。我忙转过身，不好意思地说：“对不起！”“对不起！”就在这一刹那，我们的眼光碰到了一起，他的回答实在出乎我的意料。“应该说对不起的是我呀？”我一脸疑惑。“不，应该是我，是我打断了你前进的步伐。”他微微一笑，示意我继续跑步。望着同学友善的笑容，我明白了什么是宽容——它是一种优雅，更是一种修养。
　　这些生活中的小事一次又一次地激荡着我的心海，拓展着我的心胸，给我的词典里添加了一个概念，那就是“宽容”。于是，我在一张小纸片上，工工整整地写上“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”的格言，把它端端正正地贴在自己座位的右前方。
　　生活告诉了我什么是宽容。面对胜利者，我会宽容其成功而不嫉妒；面对冒犯者，我会宽容其卤莽而不计较。
　　一次在食堂买饭，排长队后好不容易买到一份可口的饭菜，没想到刚走几步，就被一个冒冒失失的小男生碰翻在地。正要发作，脑海里忽然闪现出那个白衬衣上的墨点，还有被自己弄丢的《哈里波特》和那个被踩的同学，于是克制住自己，坦然地对那个惶恐不安的同学说：“没关系，是我自己没有端稳。”当说出这句话的时候，我惊讶地发现自己的怒气已经神奇地消失，并且还有一丝自豪，为自己的胸襟和风度。
　　昔日那个整天忧郁的我不见了，取而代之的的是一个开开心心的我。宽容，你真是我生命中的阳光！感谢生活，是生活告诉我学会宽容，是宽容驱散了我生活中的阴霾。

[评点]作文以叙为主，夹叙夹议，成为一篇中规中矩的叙事性散文；主题由原来的两个集中为一个，得以从容地用四个事例来诠释，十分鲜明、突出。别人宽容自己的事例是“生活告诉我”的主体，是让我学会宽容的原因，所以分别选择了学习中、生活中、锻炼中的三个有代表性的故事来记叙；自己宽容别人的事例是“生活告诉我”的结果，所以只选择一个事例来证明。

精英话题

2009-05-24T04:34:00.000-07:00

精英与大众：如何磨合刘晓阳 2007-11-08　　《早报星期天》

（11月4日）上拜读了李慧玲《共同的经验》一文，我深有同感。我从邻里小学毕业，自此一路走来，接触过不少各式各样乃至属于社会不同阶层的同学、同事，从中亦结交了不少朋友。我从自己的经验中发现，新加坡社会不同阶层的人民之间的确存在着相当大的隔膜。要如何填补这一空隙，我相信将相当考验我们领导人的政治智慧。　　

就以今年春的财政预算案来作为一个例子吧。我那些可算属于精英阶层的朋友在读过预算案之后，都觉得这是一份务实、可行的预算案。大家都认为，政府已经尽了力平衡各种因素以尽量减少经济环境改变对国民的负面影响。尽管如此，我可是费了不知多少唇舌才成功说服我的母亲接受这份大家看来已难以变得更好的预算案。　　

在我妈的角度看来，仅消费税调升一项，无论各种抵销配套在数据上多么好看，人民实际上的负担将仍然会变得更加沉重。至于调升公务员和部长薪酬一项，我发现，除非让所有人都有机会直接接触到外国私人企业给予我们的精英的优厚报酬，要大家都了解政府的论点，一点也不简单。　　无法有效地以人民为出发点向所有国民阐释政策，正是我们政府的弱点。这亦正反映了我们属于精英阶层的国民的一项主要问题：很多这一类国民都不了解、甚至拒绝去了解社会其他阶层人民的想法。我就曾有朋友告诉我，一个好政府唯一的角色就是治理好国家；政府无需费太多唇舌去说服人民它的政策对国家整体是有利的。我差点和她展开一场大辩论。　　

应加强不同阶层的了解　　　　

我们过去二十年的教育政策已在很大程度上使精英阶层和基层社会脱节。从小就接受精英教育的国民或许根本不知道他们多么的受到照顾。尤记得我小学的时候代表学校参加科学展览比赛：老师同学们花了一个多月的时间设计了一系列实验，并花了不少心血画了有关的说明海报和小册子，满以为已经不错了。可是我们到了会场，就看到了名校学生使用多媒体资讯科技图文并茂地向参观者讲解。孰上孰下，立见分晓。　　

其实，尽管我们在能力上可能和名校生不相上下，但先天性的资源不足已使我们一踏出校门就已注定被比下去。我很难想象从小就接受精英教育的国民如何能够想象得到我们这些邻里学校学生的生活是如何的，正如我不能想象他们的是如何的一样。这现象的间接结果是，我常常听到人们投诉医院里的医生态度恶劣、不了解他们的需要；我亦常常听到人们批评医学院的学生目中无人、自以为了不起。　　

我不能说这是任何人的错。很多的医生都在精英教育体制里长大，他们很难完全了解属于社会其他阶层的病人的需要。病人的低素质医疗体验，缘起于一种由于缺乏了解而导致的观念、视角、和期望的冲突。　　

我相信政府已经了解到，若精英阶层继续活在象牙塔中，政府的统治基础将迟早被削弱，并将导致社会的不稳定。李慧玲文中提及的各项新政策是政府开始决心解决问题的体现。　　

我希望政府能继续加大力度增强来自不同社会阶层的学生之间的交流和了解；家长亦必须知道，让子女和其他阶层的同学增强交流，对他们的人格、社会责任感、和世界观的发展将利多于弊。　　社会的凝聚力和政府的领导能力对新加坡的持续发展至关重要。若有朝一日，我们的所有的精英都能够使用普罗大众的语言和一般民众无障碍地交流，这将是我们的国家之福。

3新移民话题

2009-05-02T05:59:00.000-07:00

站长的话
（2009-04-28）
　　德国哲学家莱布尼茨说，世上没有两片相同的树叶。同理，国家社会中的每个人，思想、个性都各异。即使没有新移民，个人仍需和社会上其他人求同存异、分工合作，才得以分享社会经济成果。
　　在一些国家，新移民与当地人的语言、口音、文化习惯上的差异，常被一些有心者夸大，以致成为歧视、仇视、摩擦、矛盾、纠纷的根源。但在新加坡这样一个多元种族、开放、高度国际化、经济繁荣的法治社会里，不论新移民或土生土长者，都有均等的求学、就业、创业、发展的机会，在平等基础上，并不难求同存异、宽容合作，这就能兼容并包新移民带来的各种经验、技能、人脉，反而能增加国家的多面性和竞争力。只要有宽容心，融合过程中固然免不了小摩擦，又何尝不能将其转为激荡创意，刺激社会进步的动力。
http://www.zaobao.com/yl/yl090428_503.shtml

“融入”真的很难吗？
（2009-04-28）
● 黄清华
　　近一段时间，“融入”一词，跃然于报端，成了热点话题。
　　到底是“入”而不“融”——其身虽“入”而其心不“融”呢，还是“融”而不“入”——有心“融”进却被拒而不得“入”呢？新加坡对新移民真的如此不具包容心吗？要融入新加坡真的这么困难吗？我却不以为然。
　　我不是移民，充其量是一位“游民”——游访之民。1999年退休之后，我即同老伴南下岛国，旅游观光、省亲访友，一住就是两年半。之后，我随老伴回国，呆了半年多，再次南来，一住至今，虽每年都有回国一两次。
　　多年来，我多次在问路、购物、办事过程中，屡屡受过新加坡人厚待。我想，这就是新加坡人最为真诚的一面。为此，我曾几次投稿《联合早报》，赞扬新加坡人美德，表达感激之情。
　　我曾是新加坡乐龄书画会的一员，现在仍是狮城诗词学会及淡滨尼民众俱乐部的会员。近10年来，我无数次参加过多所民众俱乐部、艺术机构、社团组织等的诗书画展、学术讲座、名著导读、新书发布、华语演讲、泼墨挥毫、游园晚会等等活动。每参加一次活动，都对新加坡增加一分感性的认识。自我感觉，俨然就是新加坡的一员。
　　我也曾两度参加新加坡的挥春大赛和征联比赛，都没有因为我是异国游子，而妨碍我获得奖项。去年8月，我拟出版我的第二本诗书画印文选集，新加坡国家图书馆、新南洋出版社，同样给予我大力的帮助和支持。
　　同狮城诗词学会的朋友们相聚近10年间，我丝毫没有受排斥、受岐视的感觉；相反，更多的是受尊重、受鼓励。我也常到诗友家串门，诗友们也曾相约到我家聚会。2005年，我回国较长一段时间，诗友写了《初夏望月怀黄清华词长》一诗寄我；还组团赴中国我家住地——闽东，旅游揽胜。我全程接待、陪游，并安排到当地诗社作访问交流。
　　我也曾投稿对华文游戏节目和组屋窗口的晾衣问题，提出意见和建议，《联合早报》照常刊登，还获得建屋局的公开回应。在新期间，也曾同两位部长照过相，同几位部长握过手。新加坡确实是个包容的社会。
　　尽管有时也能从媒体上读到、看到若干有关新加坡的负面新闻、画面，但总的来说，在新加坡，从国家领导，到机关媒体，到工作人员，到平民百姓，都相当的平易近人，公正开明，廉政厚道，宽容友善。我想，要融入这样的一个社会，应该不是很难的事。
国小民寡的新加坡，经过短短40多年的奋斗，如今能傲然屹立于世界富国之林，而且还成为许多大国学习、取经的楷模。靠的是什么？靠的就是如李资政所言，能不断吸纳那些“受过良好教育”、“聪明能干”、“充满活力”的“有用之人”。林则徐说过，“海纳百川，有容乃大”嘛！
　　作为新移民，也应该以平常心来看待种种不同的际遇。有差异、不习惯，这是很正常的。在中国同一省份里都还有不同方言民俗，相邻省份的文化差异更多。更何况国与国之间呢？
不管是老移民还是新移民，都是新加坡的一分子，应该团结一致，相互包容，有义务有责任共同为新加坡的更加繁荣昌盛作出自己的贡献。
http://www.zaobao.com/yl/yl090428_504.shtml

请容纳一点“不一样”
（2009-04-28）
● 丁朝
　　最近，新移民融入的话题又热了起来。不少新移民在报上发表文章，表明自己对新加坡的一片忠心，并承诺自己的下一代会完完全全的融入，成为一个真正的新加坡人。
　　对此，我不禁迷糊了，什么是融入呢？新加坡不是一个移民社会吗？且不说组成这个国家的几大族群，就是土生土长的华人，其父辈祖辈也是来自中国不同的地区，他们之间的差异别的不提，就是语言都有各自的方言。
　　这样的丰富多彩的社会层面，难道不是使新加坡成为一个积极向上的国家的基本素质吗？难道不是吸引优质新移民的条件之一吗？
　　我所认识的那些来自中国的技术新移民，我不认为他们有严重的融入问题。他们和新加坡华人基本价值观和生活习惯都非常接近。比起移民到澳洲、美洲那些英语国家，来自中国的新移民在这里遇到的融入问题会少很多。
　　他们在新加坡也不必因为自己的口音不一样而惭愧。只要努力工作，遵守法律，负责家庭，交纳赋税，这就是融入。其余的都不重要。每个人都有权利按自己喜欢的方式生活。不需要勉为其难地去改口音、换朋友以示自己的融入。
　　作为一个新加坡人，应该为自己的国家有这样丰富多彩的移民人群而感到自豪。这是一个国家保持活力的源泉。美国也是一个移民国家，他们就以他们的国家有各种不一样文化背景的人群为荣。
　　比如，一个美国大学录取了很多不同种族和国外的学生，他们都会骄傲地宣称：我们的学校很“多元化”。这是告诉学生家长们：让你们的孩子来这里上学吧，他们会接触到不同文化背景的同学，这样会使他们的眼界更开阔，思考更多元，心胸更宽广。
　　让我们多容纳一点“不一样”吧。生活才不会太乏味。

2 阅读与世界书香日

2009-05-02T05:50:00.000-07:00

站长的话
（2009-04-29）
世界书香日源自于西班牙加泰隆尼亚区一个有数百年传统的节日。每年的4月23日，当地人为庆祝勇士圣乔治屠龙救公主后互赠玫瑰书籍的传说，在这一天广设书市，买书者也互赠玫瑰；又正巧这一天是大文豪莎士比亚和塞万提斯的忌辰，因此“玫瑰书香日”也流传到他国，成为西方国家的文学日。1995年11月联合国教科文组织把4月23日定为“世界书籍与版权日”，华文媒体多将其简称为“世界书香日”。
　　每年的这一天世界各地的学校、图书馆和出版机构都主办各种推广阅读的活动，包括书展、名著讲座、诗歌朗诵等等以唤起世人阅读的兴趣。在英国，世界书香日每年都有上千项庆祝活动。在我国，日前国家图书馆的换旧书活动，也吸引了5000人参加，是多年来罕见的爱书者的盛会。
http://www.zaobao.com/yl/yl090429_504.shtml

旧书交换会真是个好主意
（2009-04-29）
许永顺
　　国家图书馆配合今年“世界书香日”，于4月25日首次主办旧书交换活动，获得公众热烈反应，交换书籍5万7000多本，吸引大约5000人前往选书换书。
　　当局举办这项别开生面的活动旨在支持环保，让旧书籍再循环供更多人阅读。会场供交换的书籍，以英文书占大部分。不过，华文书籍也不少，且种类繁多。别以为这里交换书籍是普普通通的，我在这里看到《沈从文文集》、《金瓶梅真本》。
　　的确，有的人真舍得，把好书拿出来交换。我换得香港名作家彦火《当代中国作家风貌》（上下两册）以及还在书店出售的南洋大学历史研究《南大图像、历史河流中的省视》。此外，考虑到作家签名本有收藏价值，我也换得两本本地名作家黄孟文与风沙雁的亲笔签名或盖印章书籍。一些书的老版本也格外令爱书者珍惜，我换得1956年中国文豪巴金小说集《长生塔》（重排第一版）。
　　其实，有些爱书人除了爱好阅读，也有收藏旧书的嗜好。但是，这项书籍活动最大获益者是广大爱书人，不必花钱，有个机会选择自己喜好阅读的书籍，最难得是还会找到目前书店已经没出售的好书。
　　阅读习惯与兴趣可以从小培养。这项旧书交换会提供少儿书籍真不少，许多家长带孩子来选书，这可乐坏了爱书的小朋友，家长也节省了一笔买新书的费用。
　　据报道，旧书交换是早上10时半开始，但是有人为了捷足先登选好书，提早两个小时就排队，抱着“早起鸟儿有虫吃”心理的人大有人在，造成早上大排长龙。
　　每个时段，工作人员都会填补不同种类的书籍，换言之，任何时间，任何人都有机会选择自己喜好的书，不必争先恐后。
　　过去，我发现不少人把看过的旧书，特别是少儿书籍，不惜卖给“加龙古尼”（karung guni,旧货商），只换得一块几毛钱。在年底大扫除或搬新家，往往把自己认为多余的旧书清除掉，真的不珍惜。既然国家图书馆有举办旧书交换活动，国人应该考虑把旧书保留下来，让更多人再阅读。
当局这次主办首个旧书交换会获得成功，是否可考虑将来增加这类活动，每年至少举办两次或更多次的换书活动？

1青少年话题

2009-05-02T05:33:00.000-07:00

站长的话
（2009-05-02）
　　英国著名首相丘吉尔、美国发明家爱迪生、20世纪伟大的科学家爱因斯坦……还有许多数不清的名人伟人在孩童时期都曾有过学习困难，但在父母师长的关心协助下，他们克服了学习障碍，为社会做出了巨大贡献。不过，一些心理学家的研究显示，在许多现代发达国家里，几乎有一半有学习困难的学生因得不到相关的协助而患有心理障碍。一些极端的病例还会导致自残、自杀甚至伤害他人的罪行。
　　专家多主张，防治青少年心理问题，除了师长的关爱之外，也应有效地结合学校、家庭和社会的协作，在各个不同年龄阶段有效地推出各种探讨人际关系与社会问题的专题学习（例如宽容、敬老、禁毒、预防爱之病等），也通过自助、互助等方式识别精神创伤或危机迹象，及时给予个别咨询或辅导。
http://www.zaobao.com/yl/yl090502_505.shtml

正视青少年心理病患问题
（2009-05-02）

● 陈俊泽
　　阅报惊悉，我国到心理卫生学院儿童心理诊所的病患，剧增了25%。这是一个令人惊讶的现象。古语云：“少年不识愁滋味”，现代儿童一般上即使不富裕，但也丰衣足食，何以竟然要看心理医生？委实费解。
　　归根究底，青少年的精神病源自学业、感情和经济三大主因。常见的一种情况是：父母亲爱子女心切，望子成龙、望女成凤，要求他们在学业上出类拔萃，名列前茅，造成青少年精神负担过重，积忧成疾。
　　另者，不少青少年生理早熟，外加不良影碟充斥市面，荼毒人心，乳臭未干就直闯情关，大搞自由“乱爱”，甚至偷食“禁果”、珠胎暗结，以致感情问题益加错综复杂，欲理还乱。思想还不成熟就开始谈情说爱，无异玩火自焚。
　　社会进步经济繁荣，使得电玩、名牌货、声色犬马等货品与服务充斥市面，给青少年带来诱惑，而青少年零用钱不多，当“钱不够用”时歪念顿生，不惜以身试法，前途尽毁，也有人因此而郁郁寡欢，而致精神错乱。
　　所谓解铃还须系铃人，为人父母者自己须建立正确人生价值观，然后对子女展开言教、身教。多花点时间改善亲子关系，与儿女一块成长，多多了解子女的心态、志向、擅长、潜能。让孩子感受到家庭温暖，培养孩子的进取心，懂得感恩，乐于助人，一家人其乐融融，青少年不至于误入歧途，学业、生活都不会有太大压力，不难成为心理无阴影的阳光少年。
　　青少年是国家未来的主人翁，家庭与学校都应责无旁贷地以无限的爱心和关怀去引导他们走向人生的康庄大道，实现优雅社会的愿景。

http://www.zaobao.com/yl/yl090502_507.shtml

会考新闻读后感和口试话题复习

2009-05-02T05:31:00.000-07:00

同学们！会考又近了，我将一些话题整理后陆续放上网，供你们复习之用

边学边用—将学过的知识用出来

2009-03-04T17:54:00.000-08:00

《送汤》学习单五
说明：
1．细读以下有关郑欣宜的新闻报道。
2．分析郑欣宜与周围人物的情感关系。
3．你认为郑欣宜是一个怎么样的人？试预测她的未来，并说明你的预测依据。
4．将你以上的看法写在“http://www.enjoyedu.com.sg/2009”上，或者http://youcy.blogspot.com/写comments，在你发表自己的看法之前，试根据同侪评价细则，针对其他同学的看法给予评价。
5．从网络投选你最欣赏的同学的观点。

介绍
郑欣宜是香港著名艺人沈殿霞和郑少秋的孩子。后来郑少秋和沈殿霞离婚，再婚生女。沈殿霞视唯一的女儿如掌上明珠，希望她在演艺界有所发展，死后把多数的遗产留给她。郑欣宜在母亲死后，和父亲的关系未有改善，身边只有洋男友为伴。以下是从网上下载有关郑欣宜的报道。

肥肥遗产解冻欣宜860万到手
沈殿霞遗产已经解冻，欣宜约860万新元将到手，前夫郑少秋什么都没分到。
上月30日，欣宜成功将亡母沈殿霞占三分一业权的剑桥花园物业出售，套现约260万新元，并即时搬入洋人男友租住的海湾轩寓所同居。据了解，肥姐留下的约1200万新元遗产已经解冻，欣宜是主要继承人。

首个没有妈妈的母亲节　欣宜写泪书给肥肥)
第一个没有母亲的母亲节，欣宜一字一泪给妈妈写信，道出对母亲的思念。　　
“亲爱的妈咪，我好挂住（想念）你，但你不用挂心（牵挂）我，你是一位好母亲，教导我好好成长，有好多爱我的姨姨与叔叔，他们都尽心尽力照顾我。今年的母亲节对我来说非常不同，就如你已离开我的每一天一样，不过我永远都记得你教我的一切，你永远都在我心里面。我爱你！一直一直的爱你！Baby（肥肥对欣宜的昵称）。”

欣宜的事　父亲一问三不知)
郑欣宜搬家，身为她生父的郑少秋却一问三不知，记者问他是否知道欣宜搬家？他说：“不知道耶！”是否知道肥肥故居已卖出？他也说：“不知道耶！”是否有跟郑欣宜联络？他回说：“没有耶，我最近很忙！”再问他怕不怕郑欣宜有这么多财产会被人骗呢？他竟说：“这是你说的啊，不是我讲的啊！”

郑少秋被批偏心　郑欣宜资遣司机佣人
手心是肉，手背未必是肉。
同样都是处女走秀，月初郑欣宜为LongChamp包包走秀，现场不见郑少秋人影。与官晶华的大女儿郑咏恩前天为就读的南岛学校当校园模特儿，秋官就偕同老婆及小女儿郑咏曦一家甜蜜出席支持。
肥肥去世后，郑少秋曾表示愿意花多一些时间陪伴欣宜，但已有幸福家室的他显然“话不兑现”，除了肥肥头七到尾七都不见他出面安慰欣宜，连欣宜第一次走秀也没到场支持。
对此，郑少秋的回应是：“她没叫我去，如果她叫我去，我会去。”
反观年方18的郑咏恩同样第一次献出处女走秀，看着出落得亭亭玉立的女儿，台下看秀的郑少秋笑眯了眼，官晶华也在旁拿着相机捕捉女儿身影。

欣宜洋男友网上公开火辣照
肥肥女儿欣宜7月卖掉母亲留下的豪宅，套现1300万港元（约260万新元）后，洋男友开心在网上公开2人的亲热照，除此，洋男友更辞去幼稚园教师一职，全天候贴在欣宜身边当“跟得男友”。
郑少秋（欣宜的父亲）昨天拍戏之前，看到记者出示从网上取得的欣宜与洋男友的亲热照片，眉头不禁一皱，紧张问记者：“是阿Mark（洋男友）放上网的？” 　　
据周刊报道，上周欣宜已秘密搬到Mark在红馆附近海湾轩的酒店式住宅同居。无业的Mark近日更在facebook内大晒与欣宜的火辣亲热照，又不时发表爱的宣言，令人发麻。

郑欣宜无拘无束的双子座
郑欣宜生于5月30日，属双子座。这天出生的人追求的是自由与独立，要他们年复一年重复相同的工作，是一件痛苦的事，他们内心那种追求突然、极端改变的渴望，一旦被压抑，将是非常大的挫折。
她希望能做到负责任、值得信赖，但即使不断努力，仍很难实现承诺。这是双子座风向星座的特殊个性，喜欢无拘无束的感觉。因此，这天出生的人从事较为自由、个人创意方面的工作时，最能表达自己，也做得最好。

概念图的使用

2009-02-20T17:40:00.000-08:00

从没有认真去研究过概念图如何使用，因这几天工作的需要，我就把从2001年开始使用概念图的一些体会归纳出来。
1 概念图用在阅读教学中运用
1）梳理篇章结构
2）分析段落与段落关系
3）分析文章线索
4）将相似的文章内容整合

2 概念图在作文教学中运用
1）写作前的思路整理（内容和结构）

3 概念图对第二语文的帮助
1）引出学生先备知识
2）画图与文字结合消除对文字的恐惧
3）以图式表达思考

4 概念图对老师的帮助
1）激发课堂学习兴趣，将沉闷的文字教学转成趣味的图式教学
2）便于评估学生的思维活动
3）便于针对学生思考的弱点进行引导和提出建议

4HCL 第六课《内有恶狗》

2009-02-13T21:39:00.000-08:00

1轮廓：构成图形和物体的外援的线条。
2披星戴月：顶着星星和月亮赶路或干活。形容昼夜赶路，旅途劳顿，或早出晚归，辛勤劳动。
3毛遂自荐：比喻自己推荐自己。
4捎：顺便带。
5撇开：放在一边；丢开不管。
6暧昧：（态度、用意）含糊；不明朗。
7宵小之辈：指坏人。宵小：盗贼昼伏夜出
8猝不及防：事情突然发生，来不及防备。

执子之手

2009-02-05T00:57:00.000-08:00

中四高华班的同学：

今天我们的试卷中出现“执子之手”一词，不知道你们是否了解这个词语(或许是成语)的意思，有兴趣的同学可以看我以下的链接。

执子之手

　　《诗经·邶风·击鼓》
　　击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
　　从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
　　爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
　　死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
　　于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
　　【译文】
　　敲鼓声音响镗镗，鼓舞士兵上战场。人留国内筑漕城，唯独我却奔南方。
　　跟从将军孙子仲，要去调停陈和宋。长期不许我回家，使人愁苦心忡忡。
　　安营扎寨有了家，系马不牢走失马。叫我何处去寻找? 原来马在树林下。
　　无论聚散与死活，我曾发誓对你说。拉着你手紧紧握，白头到老与你过。
　　叹息与你久离别，再难与你来会面。叹息相隔太遥远，不能实现那誓约。
　　执子之手,与子共著.
　　执子之手,与子同眠.
　　执子之手,与子偕老.
　　执子之手,夫复何求?
　　这四句里只有“执子之手,与子偕老”是诗经里的文字（诗经里还有“君子偕老”的词句）。
　　http://www.duwenzhang.com/wenzhang/aiqingwenzhang/ganwu/20081218/29857.html

http://news.xinhuanet.com/forum/2005-12/17/content_3925897.htm

4HCL 作文

2009-01-31T22:18:00.000-08:00

作文《校园的红》
今年的校园新年特别的红，你们有没有什么感想？请用随笔的形式，把它描绘出来。

校园的红2

2009-01-31T22:14:00.000-08:00

校园的红

2009-01-31T21:51:00.001-08:00

笑莲

2009-01-31T21:42:00.000-08:00

各位同学：2009年中四的高级华文同学注意，请预习课文《笑莲》
第五课《笑莲》
1 百年树人：比喻培养人才不容易。
2转捩点：事物发展过程中对改变原来方向起决定作用的事情或者时间。
3桃李满天下：教出来的学生很多，各地方都有，用来赞美教师。桃李：比喻过的学生。
4 梦寐以求：睡梦中都想着寻梦。形容迫切地希望着。
5 煽情：煽动人的感情或情绪。
6慰藉：安慰
7耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
8凝眸：凝目；目不转睛地看
9圣洁：神圣而纯洁